۲- ایمیل و مشخصات خود را وارد نمایید.
۳- بلافاصله به درگاه اینترنتی پرداخت وارد میشوید و موارد خواسته شده را تکمیل نموده و بر روی پرداخت کلیک نمایید.
- برای پرداخت نیاز به شماره کارت بانک (شماره ی ۱۶ رقمی روی کارت)، رمز دوم، کد CVV2 و تاریخ انقضاء دارید که همه آنها به جز رمز دوم، روی کارت شما حک شده است.
- رمز دوم کارت خود را می توانید از شعبه یا دستگاه خودپرداز بانک صادرکننده کارت خود دریافت کنید.
(شما با کلیه کارت بانک ها میتوانید پرداخت را انجام دهید)
۴- پس از پرداخت آنلاین موفق، از سایت بانک مجدداً به سایت هدایت خواهید شد و میتوانید محصول مورد نظر خود را دانلود کنید.
پایان نامه ارشد محیط زیست. مقایسه ی نگرش سنجی محصلین علوم دینی در حوزه و دانشگاه
پايان نامه کارشناسي ارشد”M.Sc.”
گرایش : آموزش محیط زیست
عنوان:
مقایسه ی نگرش سنجی محصلین علوم دینی در حوزه و دانشگاه
پیرامون محیط زیست
هدف از پژوهش حاضر بررسی نگرش سنجی طلاب حوزه و نگرش سنجی دانشجویان در دانشگاه پیرامون محیط زیست بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردي می باشد و بر اساس روش هاي توصیفی پیمایشی و علی-مقایسه ای میباشد. جامعه آماري این پژوهش کلیه دانشجویان و طلاب در حال تحصیلی در دانشگاه و حوزه علمیه می باشند که تعداد ۳۰۰ نفر از آنها (۱۵۰ نفر از هر گروه) به عنوان نمونه از روش تصادفی ساده انتخاب شده اند. جمع آوري داده ها از طریق پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تکنیک هاي آماری نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ انجام شده است. براي سنجش نرمال بودن متغیر ها از آزمون کالموگروف اسمیرنف(K-S) استفاده شد و پس از تایید نرمال بودن داده ها و به منظور بررسی رابطه بین متغیرهای تحقیق از آزمون تی مستقل استفاده شد. همچنین برای سنجش مقایسه همزمان اثر گروه تحصیلی و جنسیت از آزمون واریانس چند متغیره استفاده گردید. نتایج نشان می دهند که بین دانش زیست محیطی و نگرش فردی بین دانشجویان و طلاب حوزه تفاوت معناداری وجود نداشت اما در بعد نگرش کاربردی این تفاوت معنادار بود (p<0.05)؛ با توجه به نتایج به دست آمده از این پژوهش پیشنهاد می شود که دوره های آموزشی منظم برای دانشجویان و طلاب برای ارتقایی سطح دانش زیست میحطی جهت افزایش نگرش آنها برگزار گردد تا از این طریق بتوان از پتانسیل های این قشر تحصیل کرده جهت حفظ محیط زیست و جلوگیری از تخریب آن استفاده نمود.
واژگان کلیدی: محیط زیست، دانش، نگرش فردی، نگرش کاربردی، دانشگاه، حوزه.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ۱
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه و بیان مسئله تحقیق.. ۳
۱-۲- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق: ۴
۱-۳- اهداف پژوهش: ۴
۱-۴- سوالات تحقیق: ۴
۱-۵- فرضیه های تحقیق.. ۴
۱-۶- تعریف واژه ها ۵
فصل دوم: مبانی نظری پژوهش
مقدمه. ۹
بخش اول: مبانی نظری پژوهش… ۹
۲-۱- ضرورت ارزیابی دانش و نگرش زیست محیطی.. ۹
۲-۲- ارتقای آگاهی نسبت به محیط زیست از طریق آموزش… ۱۱
۲-۳- تاریخچه آموزش محیط زیست… ۱۳
۲-۴- بررسی نظریات عوامل موثر بر محیط گرایی.. ۱۴
۲-۴-۱- ارزش های مادی و معنوی شوارتز. ۱۴
۲-۴-۲- ارزش های فرامادی اینگلهارات… ۱۵
۲-۴-۳- باورهای دینی.. ۱۹
۲-۵- نظریه های مربوط به آگاهی زیست محیطی.. ۲۰
۲-۶- نقش دانش زیست محیطی در رفتار زیست محیطی.. ۲۵
۲-۷- مقایسه میزان دانش و نگرش در افراد با سطوح مختلف سواد محیط زیستی.. ۲۷
۲-۸- بررسی موضوعات مختلف در زمینه دانش زیست محیطی.. ۲۹
۲-۸-۱- دانش پیرامون انواع آلاینده های زیست محیطی.. ۲۹
۲-۸-۲- تغییرات اقلیمی: ۳۳
۲-۸-۳- گرمایش جهانی: ۳۳
۲-۸-۴- شاخصهای کیفیت هوا: ۳۳
۲-۸-۵- فرمان قانونی برلین: ۳۳
۲-۸-۶- پیمان مونترال: ۳۳
۲-۸-۷- پیمان کیوتو: ۳۴
۲-۸-۸- ژئوپلتیک… ۳۴
۲-۸-۹- مفهوم منابع طبیعی کاربردی در ژئوپلتیک… ۳۶
۲-۹- مهمترین موضوعات زیست محیطی جهانی.. ۳۷
۲-۹-۱- گرم شدن کره زمین (اثر گلخانه ای) ۳۷
۲-۹-۲- کاهش لایه ازن. ۳۸
۲-۹-۳- کمبود آب شیرین.. ۳۸
۲-۹-۴- بیابانزایی وکمبود خاک مرغوب… ۳۹
۲-۹-۵- آلودگی هوا و بارانهای اسیدی.. ۳۹
۲-۹-۶- دفع زباله های سمی.. ۴۰
۲-۹-۷- جنگل زدایی و نابودی تنوع زیستی.. ۴۰
۲- ۱۰- محیط زیست و تحولات جهانی.. ۴۱
۲- ۱۱- جایگاه محیط زیست از نظر قرآن و آموزه های دینی.. ۴۲
۲-۱۲-۱- اهمیت و نقش محیط زیست در زندگی انسان. ۴۴
۲-۱۲-۲- محیط زیست وطبیعت مسخر انسان. ۴۶
۲-۱۲-۳- قرآن محیط زیست را حق همگان میداند. ۴۶
۲-۱۲-۴- بازگشت به آموزه های دینی یکی از عوامل موثر در جلوگیری از تخریب زمین.. ۴۹
۲-۱۲-۵- اهمیت و جایگاه گیاهان در قرآن و آموزه های اسلامی.. ۵۰
۲-۱۲-۶- توصیه قرآن و معصومین در مورد گیاهان بعنوان یکی از مهمترین مظاهر طبیعت… ۵۱
۲-۱۳- پیشینه پژوهشی.. ۵۳
۲-۱۳-۱- پیشینه تحقیقات خارجی.. ۵۳
۲-۱۳-۲- پیشینه تحققات داخلی.. ۵۴
۲-۱۴- جمع بندی فصل.. ۵۹
فصل سوم: روش شناسي تحقيق
مقدمه: ۶۲
۳-۱- روششناسي تحقيق: ۶۲
۳-۲- جامعه آماري: ۶۳
۳-۳- نمونه آماري: ۶۴
۳-۴- روش نمونه گيري: ۶۵
۳-۵- روش جمع آوري دادهها : ۶۶
۳-۶- ابزار سنجش تحقيق: ۶۶
۳-۷- رواييو پايايي پرسشنامه: ۶۸
۳-۷-۱- روايي: ۶۸
۳-۷-۲-پايايي: ۶۹
۳-۸- روش تجزيه و تحليل دادهها: ۷۰
۳-۸-۲-آمار استنباطي: ۷۰
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱- مقدمه. ۷۲
۴-۲- آمار توصیفی.. ۷۲
۴-۲-۱- ویژگی های دموگرافیک… ۷۳
۴-۲-۱-۱- جنسیت… ۷۳
۴-۲-۱-۲- وضعیت تاهل.. ۷۵
۴-۲-۱-۳- سن.. ۷۷
۴-۲-۱-۴- آخرین مدرک سطح تحصیلات… ۷۹
۴-۲-۱-۵- وضعیت اشتغال. ۸۰
۴-۲-۲- شاخصهای آماری توصیف کننده دانش زیست محیطی (آگاهی سنجی) ۸۱
۴-۲-۳- شاخصهای آماری توصیف کننده نگرش فردی پیرامون محیط زیست… ۸۶
۴-۲-۴- شاخصهای آماری توصیف کننده نگرش کاربردی پیرامون محیط زیست… ۸۸
۴-۳- آمار استنباطي.. ۹۰
۴-۳-۱- بررسي نرمال بودن متغيرهای پژوهش… ۹۰
۴-۳-۲- بررسی فرضیه های تحقیق.. ۹۲
۴-۳-۲-۱- بررسی فرضیه اول. ۹۲
۴-۳-۲-۲- بررسی فرضیه دوم. ۹۳
۴-۳-۲-۳- بررسی فرضیه سوم. ۹۴
۴-۳-۲-۴- بررسی فرضیه چهارم. ۹۵
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه. ۹۷
۵-۱- خلاصه مراحل انجام پژوهش… ۹۷
۵-۱- تبیین نتایج پژوهش… ۹۷
۵-۲- محدودیتهای پژوهش: ۹۸
۵-۳- پیشنهادات کاربردی پژوهش… ۹۸
۵-۴-پیشنهادات برای پژوهش های آتی.. ۹۹
منابع و ماخذ. ۱۰۰
منابع فارسی.. ۱۰۰
منابع انگلیسی.. ۱۰۳
چکیده انگلیسی.. ۱۵۸
Design By AzinAndish